{"id":2001,"date":"2025-06-01T14:02:33","date_gmt":"2025-06-01T12:02:33","guid":{"rendered":"https:\/\/monikaliechti.ch\/?p=2001"},"modified":"2025-06-01T14:02:35","modified_gmt":"2025-06-01T12:02:35","slug":"leuchtende-geschichte-gelebte-begegnungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monikaliechti.ch\/de\/leuchtende-geschichte-gelebte-begegnungen\/","title":{"rendered":"Leuchtende Geschichte – gelebte Begegnungen"},"content":{"rendered":"\n

Grammatik, Gef\u00fchle, Gespr\u00e4che. Motivation, Mut, Mit-an-Bord-sein. Und mittendrin: \u201eDas geheimnisvolle Leuchten\u201c.<\/strong><\/em><\/h4>\n\n\n\n

In letzter Zeit durfte ich miterleben, wie Das geheimnisvolle Leuchten<\/em> an drei sehr verschiedenen Orten seine Wirkung entfalten konnte: in einem Schulzimmer, in einem Workshop mit jungen Erwachsenen im Bereich Telekommunikation, und als kreatives Werkzeug in der Ausbildung zu Sozialp\u00e4dagogen. Jede Begegnung war einzigartig. Was bleibt, ist ein Gef\u00fchl von Dankbarkeit \u2013 und ein Staunen dar\u00fcber, wie vielseitig Geschichten wirken k\u00f6nnen, wenn man sie l\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n

Ein Leuchten in der Primarschule Huttwil<\/strong>
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\u201eDarf ich Bilder und Textausz\u00fcge von Das geheimnisvolle Leuchten<\/em> f\u00fcr ein Arbeitsheft brauchen?\u201c Diese Anfrage des engagierten Lehrers, Emanuel Hausammann<\/a>, der Primarschule Huttwil war der Beginn eines kleinen Wunders. Seine Idee: Grammatik mit Emotionen verweben. Wortarten lebendig machen. Ich sagte sofort zu. Entstanden ist ein wunderbares Projektheft, in dem nicht nur Sprache, sondern auch das F\u00fchlen Raum bekam.
Ein Kind sagte: \u201eAngst f\u00fchlt sich manchmal wie ein Band um den Hals an.\u201c<\/em> Diese Offenheit erm\u00f6glichte dem Lehrer, gezielt zu begleiten. Solche Momente sind kostbar. Dass meine Geschichte einen Platz in diesem Klassenzimmer gefunden hat, erf\u00fcllt mich mit grosser Dankbarkeit. Was gibt es Sch\u00f6neres, als wenn ein Herzensprojekt in anderen Menschen neue Ideen weckt?<\/p>\n\n\n\n

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Ein Leuchten f\u00fcr junge Erwachsene \u2013 Sunrise Young Talents in Leysin<\/strong>
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Auch bei den \u201eSunrise Young Talents\u201c in Leysin durfte Das geheimnisvolle Leuchten<\/em> Teil einer besonderen Begegnung sein. 130 Jugendliche, 16 bis 21 Jahre alt. Viele hatten seit Jahren keine Geschichte mehr vorgelesen bekommen. Es war ein Wagnis \u2013 und wurde zu einem Geschenk.<\/p>\n\n\n\n

Die Reaktionen waren eindr\u00fccklich:<\/p>\n\n\n\n

\u201eIch h\u00fcpfte w\u00e4hrend der Lesung st\u00e4ndig zwischen der Geschichte und meinem eigenen Leben hin und her.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eDie Geschichte f\u00fchlte sich so lebendig an mit den verschiedenen Stimmen, die Sie machten.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eDanke, dass Sie \u00fcber Emotionen gesprochen haben.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

Diese R\u00fcckmeldungen gingen mir unter die Haut. Sie zeigen, wie eine Geschichte Altersgrenzen \u00fcberwindet \u2013 vielleicht gerade dann, wenn Erinnerungen an die Kindheit noch greifbar sind.<\/p>\n\n\n\n

Auch die Bilder von Alison Stephen fanden grossen Anklang. Ein junger Mann sagte:<\/p>\n\n\n\n

\u201eDas Bild vom Schmetterling dr\u00fcckt viel Freude und Leichtigkeit aus. Ich f\u00fchle das.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

Der Workshop \u201eEmotional Fit?!\u201c<\/em> wurde zum Raum f\u00fcr tiefe Gespr\u00e4che \u2013 \u00fcber Mut, Unsicherheit und den Wert der eigenen Geschichte.<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam mit Simon Hausammann<\/a> und Dragica Vrhovac<\/a> wurde daraus ein kraftvoller Moment des Austauschs \u2013 ich danke euch von Herzen!<\/p>\n\n\n\n


Ein Leuchten als Experiment \u2013 HFS Zizers<\/strong>1<\/a><\/sup>
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An der HFS Zizers forderte das Tagesmotto \u201eConsider everything an experiment\u201c (Corita Kent)<\/em> zum Loslassen von Gewissheiten auf. Gemeinsam mit Studierenden tauchte ich in kreative Prozesse ein. \u201eJeden Schritt als Teil eines gro\u00dfen Experiments zu sehen, ist kraftvoll. Denn beim Experimentieren gibt es kein Scheitern. Jedes Experiment bringt neues Lernen und neue Einsichten \u2013 und damit die M\u00f6glichkeit, zu wachsen und sich weiterzuentwickeln.\u201c \u2013 frei \u00fcbersetzt aus: The Courage Gap, Dr Margie Warrell<\/a>, 2025. In einer Welt, die sich st\u00e4ndig ver\u00e4ndert, hilft uns diese experimentelle Denkweise, voranzukommen.<\/p>\n\n\n\n

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Die Lesung von Das geheimnisvolle Leuchten <\/em>war mein pers\u00f6nliches Experiment an diesem Tag. Ich wollte wissen, welchen Nutzen die Studierenden in der Geschichte f\u00fcr ihre sozialp\u00e4dagogische Arbeit sehen. Inspirierende Antworten folgten: als Einstieg in biografische Arbeit, als andere Art von Befindlichkeitsrunde, als T\u00fcr\u00f6ffner f\u00fcr schwierige Themen.<\/p>\n\n\n\n

Zum Schluss w\u00e4hlten die Teilnehmenden ein Bild aus dem Buch und verbanden es mit ihrem Tag:
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\u201eDas Bild ist ein Symbol f\u00fcr heute. Ich habe viele Ideen und sehe all die M\u00f6glichkeiten, gleichzeitig ist vieles noch unklar und unbekannt. Es kommt mir gross vor. Wie das Wildschwein.\u201c<\/em>
<\/p>\n\n\n\n

\u201eFreude und Unbehagen sind im Bild nebeneinander. Bei mir wechselten sich diese Gef\u00fchle ebenfalls ab, gemischt mit Ungeduld\u201c<\/em>
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\u201eDas Bild dr\u00fcckt Geborgenheit aus. So f\u00fchle ich mich.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

ErMUTigung <\/strong>pur.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Was bleibt?<\/strong>
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Jede dieser Begegnungen war ein Erlebnis. Nicht alles war planbar. Nicht alles vorhersehbar. Doch genau darin liegt eine Kraft: Wenn wir uns trauen, mit offenem Herzen zu erz\u00e4hlen \u2013 und zuzuh\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n

Wo in deinem Alltag darf etwas Neues entstehen, auch wenn das Ziel noch nicht klar ist?
Wie gehst du mit Momenten um, in denen Freude und Unsicherheit nebeneinanderstehen?<\/p>\n\n\n\n

Und \u2013 wo tankst du auf?<\/p>\n\n\n\n

Ich freue mich, wenn du deine Gedanken dazu mit mir teilst<\/a> \u2013 als Nachricht, Kommentar oder Gespr\u00e4ch. Denn: Geschichten entfalten ihre Kraft nicht nur beim Lesen, sondern vor allem im Miteinander.<\/p>\n\n\n

  1. H\u00f6here Fachschule f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogik \u21a9\ufe0e<\/a><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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